猜猜他是谁作文300字优

内容简介：篇一：猜猜他是谁小练笔猜猜他是谁？他是我的好朋友，他就在我们的身边。他黑黑的，两只大大的耳朵像饺子一样。他高高瘦瘦的，发..

本文《猜猜他是谁作文300字优》

篇一：猜猜他是谁小练笔

猜猜他是谁？他是我的好 ，他就在我们的身边。

他黑黑的，两只大大的耳朵像 一样。他高高瘦瘦的，发型是一个蘑菇头，就像头上顶着一朵蘑菇，引人注目。一双小小的 ，虽然不大，却闪着智慧的光芒。

他酷爱踢足球，我经常看到他放学时跑到操场上踢球。他是班级足球队的一员，还为球队进了好几个球，争了不少的荣誉。他还特别爱笑，只要一个小笑话，他就会被逗得哈哈大笑，合不拢嘴。有一次，我给他讲了一个笑话，还没讲到一半，他就笑个不停，他还摸着我的肩说：“刘程宇，你这个笑话也太好笑了。”我说：“有那么好笑吗？”

他不仅爱踢球，爱笑，还是个关心 的人。有一天，我肚子有点不舒服，他飞快地跑了过来，一边跑一边问：“你现在还好吗？”因此让我特别感动。

猜到他是谁了吗？他就是我们班里 ，热爱 ，活泼可爱的徐知临 。

篇二：猜猜他是谁作文

他，高高的个子，红扑扑的脸蛋像苹果似的。

他十分喜欢踢足球，每次 课的自由活动，他总是球不离腿。他的球技很厉害，身体的每个部位都可以颠球。有一次 课上， 组织我们班和6班同学踢足球 。他是前锋。只见他一个假动作骗过两个围堵他的同学，然后迅速带球飞快地向对方球门跑去，一脚抽射，瞬间就把球踢进了对方的球门。我们都惊呆了。其实，他球踢得好和平时刻苦的训练是分不开的。我和他住在同一个小区，时常看到他在足球场上练跑步、练球技。

他不仅球踢得好， 也很棒。特别是他的 成绩，在班级里名列前茅。上次，他还代表班级参加了学校的 演讲 ，取得了第二名的好成绩呢！

同学们，你猜猜这个爱踢球，英语又好的同学是谁呢？

篇三：猜猜他是谁小练笔

我有一个最要好的好 。

她今年十岁啦，短短的头发，高高的鼻梁，高大的个子，圆圆的脸蛋，还有一双闪闪发光的大 和一张能说会道的小嘴巴。

她很爱 别人，有一次，我的铅笔没有带，可是这本书必需要用铅笔写的，我急得眼泪一颗一颗地掉下来。这时，我最好的朋友从文具盒拿出她最喜欢的铅笔给了我，我当时心里非常感动。第二天，我带一支新铅笔还给她，可她却说：“我不要了”，听到这句话，我认定她是我人生中最好的朋友啦。

不过，她也有个坏毛病就是“虚荣心”，有一次，我和几个同学在操场上玩，她很生气，把我和另外一个同学拉走，还大声的说：“这是我的好朋友，你们不能跟她们玩，只有我才能跟她们玩”。我感觉她有点太自私，大家一起玩才热闹呢！

你们猜出她是谁了么？

篇四：猜猜他是谁作文

我有一个好朋友，他是个性格活泼的小男生。我们俩的个头差不多，他比我瘦一点儿。他经常穿黑白两色的衣服，显得特别帅气。 他的眼睛不大，但很有神，透着一股聪明劲儿。嘴巴小小的，门牙却很大。因为他很爱笑，一笑就露出两个大门牙！我每次见到他，他都乐呵呵的看着我。

他特别爱看书，经常向同学借书看，看起来全神贯注，仿佛进入了书的 。今天作文课，他就拿着一本连环画藏在怀里看，被*发现了，提醒了好多次！他还忍不住看。哈哈，结果可想而知。

他心胸宽广，从不与人计较。有一次我们闹点小别扭，生气的说再也不跟对方玩儿了，可是不到一分钟，他就看着我笑眯眯地说：“逗你玩呢，咱们一起出去玩吧！”就这样，我们手拉手走出 ，好像什么也没有发生过。

现在，我们俩经常一起聊天，一起玩耍，你猜他是谁？

篇五：猜猜他是谁

他就在我们的班级中，你们能猜的出他是谁吗？

他个子不高，瘦瘦的，头发乌黑乌黑的，玩玩的眉毛下长着一双会说话的眼睛。他经常穿白色的衣服，可能是他很喜欢白色吧。

他很热爱打冰球，他所在的队伍得了好几个第一名。有一次他发了高烧，但他仍然去比赛，球过了蓝线，只见他头戴头盔，穿着闪亮的队服，脚下踩着锋利的冰刀，像离弦的箭一样冲了出去，努力争抢，想方设法把球传给前锋，前锋又把球传回给他，他晃过了阻拦的队员瞄准球门用力一打，把球打进了门里。队员们一起把他围了起来，欢呼着胜利。

他也很好学，我们一起上外教时，他都可以和外教流利地沟通，在 的努力下学到了不少知识。

你们能猜的出他是谁吗？他就是我们班的王潇锐同学。

篇六：猜猜他是谁作文

我有一个好朋友，大家一起来猜猜他是谁！他就在我们中间哦！

他是一个帅气的小男孩。他今年8岁了，身材很标准。他的头发很短，一根根立在那，可俏皮了。他的脸圆圆的，皮肤白白嫩嫩的，他的眉毛弯弯的，像两条小船，他的眼睛呀，大大的，会说话，总是透着智慧的光芒。别看他的嘴很小，但他很能说！他的嘴一笑起来，又可爱又迷人，让你忍不住跟着也会嘴角上扬。

他上课很认真，写字很工整，但是他很粗心，总写错字， 总因为这个批评他， 他能改掉这个毛病。

他是一个 的小男孩，有一次我忘了带铅笔盒，这可怎么办呀？上课要用，没有会被老师说的。我急坏了，这时，他主动借给我，说：“你用我的吧！”我特别感动：“谢谢你！”他笑着说：“不客气！我们都是好朋友！”听了这句话，我也笑了。

通过我的 ，你猜到他是谁了吗？